მეცხრე ტრენინგ დღის რეფლექსია

ყველაფერი წესრიგში მოვიყვანე გამოვაქვეყნე ჩემი ნამუშევარი ბლოგზე

მერვე ტრენინგ დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ დიფერენირებულ სწავლებაზე, გავწერეთ და დავასრულეთ სასწავლო პროცედურები

მეშვიდე ტრენინგ დღის რეფლექსია

მოვამზადე მულტიმედიური პრეზენტაციის შაბლონი.   განვსაზღვრე მოსწავლის შაბლონში სლაიდების რაოდენობა, კვლევის მეთოდები, სურათების რაოდენობა. კვლევის შედეგად მოპოვებული ინფორმაციის წარმოდგენის ხერხი(ცხრილის სახით). დასკვნის წარმოდგენის  ხერხი. გამოყენებული ლიტერატურის ჩამონათვალი.

მეექვსე ტრენინგ დღის რეფლექსია

გავეცანი შეფასების სხვადასხვა რუბრიკებს. შევარჩიე ჩემი თემისათვის შესაფერისი კითხვარები. მოვარგე ჩემს საჭიროებებს, ჩავსვით ეს კითხვარები პროექტის გეგმაში. ვისწავლე მრავალფეროვანი კითხვარიდან მოსწავლეს საბოლოო შეფასება როგორ უნდა გავუკეთოთ. ძალიან დამეხმარება ეს მეთოდი მოსწავლის სხვადასვა კომპონენტის მიხედვით შეფასებისას და აქტიურად გამოვიყენებ მომავალში. 

მეოთხე თრენინგ დღის რეფლექსია

შევიმუშავე ჩემი თემის შესაბამისი ზოგადი კითხვა, თემატური კითხვები, შინაარსობრივი კითხვები, რომლებზედაც პროექტის მიმდინარეობისას მოსწავლეები გასცემენ პასუხებს.

მესამე ტრენინგ დღის რეფლექსია

განვსაზღვრე ჩემი თემის შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები,პროექტის სასწავლო მიზნები და შედეგები დავსახე კონკრეტული ნაბიჯები, თუ რის მერე რა უნდა გააკეთონ მოსწავლეებმა. დავალაგე პრიორიტეტების მიხედვით

პირველი მოდულის რეფლექსია

გავეცანი პროექტებით სწავლების უპირატესობას. საინტერესო და სასარგებლოა ნამდვილად. სასწავლო პროექტის ასეთი სახით კეთება ახალი იყო ჩემთვის. პრობლემებმა პირველივე დღეს იჩინა თავი. რაც გამოწვეულია იმით რომ მაღალმთიან რეგიონში საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფლობის დონე დაბალია, რაც ანელებს წინ წასვლას და სრაფი ტემპით სწავლას.
შევარჩიე პროექტის თემა, განვსაზღვრე საკვლევი პრობლემა.მოკლედ ჩამოვაყალიბე თემის შინაარსი. ვიმედოვნებ კარგი პროექტი გამომივა...